IN – Da Institucionalização à Inclusão
Projeto piloto de uma escola inclusiva
Trabalhando em conjunto com a Casa de Acolhimento Bambaram, em particular junto das crianças residentes, sinalizadas em contexto de risco ou situação de vulnerabilidade, este projeto pretende contribuir para que a sociedade guineense seja mais inclusiva através de serviços de qualidade numa escola inclusiva.
“Esta formação vai-me ajudar muito nos próximos anos nas atividades de inclusão, porque vai-me apoiar na aplicação de conhecimentos, na elaboração dos planos e nas estratégias tendo em conta as crianças com necessidades educativas específicas.”
Neodinia Lopes
Educadora do Jardim Escola inclusivo Bambaram
Onde
GUINÉ-BISSAU
Biombo
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável
Impacto
1 Mulher com a função de Diretora do Jardim Escola da Casa Bambaram
14 Profissionais de educação, 9 educadoras de infância do sexo feminino e 5 professores do Ensino Básico, dos quais 3 são do sexo feminino e 2 do sexo masculino
6 Profissionais técnicos que exercem a sua atividade profissional na Casa bambaram, 1 Psicóloga, 1 fisioterapeuta, e uma nutricionista do sexo feminino e 1 supervisor, 1 enfermeiro e 1 assistente social masculinos
212 Crianças matriculadas no ano letivo de 2019-2020, das quais 27 são crianças residentes da Casa Bambaram e 15 estão sinalizadas com Necessidades Educativas específicas
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